Bolalar bilan amaliy psixologik ish ijodiy, qiziqarli kasbiy yo'ldir. Biroq, professional bo'lishning boshida ko'pincha ishni murakkablashtiradigan va sifatli psixologiya ta'mini to'xtatadigan ko'plab qiyinchiliklar paydo bo'ladi. Keling, yangi boshlanuvchilar duch keladigan ba'zi qarama-qarshiliklarni ko'rib chiqaylik.
Qarama-qarshiliklar ta'lim tizimining psixologlari uchun ikki tomonlama xarakterga ega bo'lgan bo'ysunish darajasidan boshlanadi. Bu har doim ham psixologik ishning nozik tomonlarini tushunmaydigan va, qoida tariqasida, psixologik ish mazmunini etarli darajada tushunishga imkon beradigan psixologik ma'lumotga ega bo'lmagan ta'lim muassasasi ma'muriyatiga bo'ysunishdir. Boshqaruvning ikkinchi qatori - uslubiy markaz bo'lib, uning mutaxassislari ta'lim muassasalarida kamdan-kam mehmonlardir.
Psixologning vazifasi nafaqat pedagogik jamoaga o'z imkoniyatlari va mas'uliyatini aniq tushuntirish, balki bolalarni rivojlantirish maqsadi bo'lgan hamkorlik va o'zaro hamkorlik ko'priklarini qurishdir. Shu bilan birga, boshlang'ich psixolog hamkasblarining yordamiga (uslubiy, professional, hissiy) murojaat qilishi kerak, bu unga birlamchi moslashish bosqichidan muvaffaqiyatli o'tishga yordam beradi.
Kasbiy guruhda moslashishning qiyinchiliklari psixologning maxsus pozitsiyasi bilan bog'liq. Bir tomondan, psixolog jamoaning a'zosi bo'lsa-da, boshqa tomondan, u alohida turadi, bolaning manfaatlarini himoya qiladi va bolalar va o'smirlarni qabul qilish, qo'llab-quvvatlash va ularga baho bermaslik munosabatini amalga oshiradi. O'qituvchilarning pozitsiyasi baholovchi, qiyosiy va mezondir. Professional o'qituvchilarning bilimlariga, ularning mahoratiga, tajribasiga va ular hal qiladigan vazifalarga nisbatan hurmatli pozitsiya (psixolog bolalarni tarbiyalamaydi yoki o'rgatmaydi!) psixologning o'ziga hurmatni rivojlantirish uchun asosdir.
Maxfiylik tamoyiliga rioya qilish ham ko'pincha qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi, chunki pedagogik jamoa a'zolari psixologdan bolaning ruhiyatiga yoki uning oila ichidagi munosabatlariga mos keladigan qiziqarli hikoyalar va "issiq" faktlarni kutishadi. Bolalar va kattalar, shu jumladan o'qituvchilarning shaxsiyatiga bo'lgan qimmatli munosabat keyinchalik hamkasblarning ishonchi va siz o'zingizning murakkab hissiy tajribalaringizni va hayotiy sharoitlaringizni muhokama qilish yoki qoralash xavfisiz ishonib topshirishingiz mumkin bo'lgan mutaxassisdan psixologik yordam so'rashiga javob beradi. .
Psixologning kasbiy faoliyatidagi yana bir qarama-qarshilik psixologik ma'lumotlarni taqdim etish shakli bilan bog'liq. Bolaning ruhiy hayotining ob'ektiv haqiqati mavjud, ammo bu haqiqat ma'lumotni qabul qiluvchiga, uning ta'limiga, holatiga, hissiy holatiga va boshqa xususiyatlarga qarab butunlay boshqacha tarzda aks ettirilishi kerak.
Avtoritar maktab direktoriga psixologik ma'lumot berish boshqa narsa, lekin tashvishli, hissiy jihatdan bezovta bo'lgan ota-onaga mutlaqo boshqa narsa. Xuddi shu psixologik ma'lumotlar, aytaylik, giperaktiv bolaga tarbiyaviy ta'sir ko'rsatish usullari, uchta oliy ma'lumotli ziyoli bo'lgan ota yoki bunday bolaning yagona boquvchisiga aylangan buvisi uchun boshqacha ko'rinadi. Psixologdan suhbatdoshga moslashish, uning intellektual va hissiy holatini tushunish va psixologik ma'lumotni suhbatdosh tomonidan iloji boricha aniq, buzilmasdan idrok etadigan shaklda taqdim etish talab etiladi. Aks holda, psixologik maslahat bolaga uning progressiv rivojlanishini qo'llab-quvvatlashdan ko'ra ko'proq zarar etkazishi mumkin.
Shu bilan birga, psixologik ma'lumotlar murakkab atamalar to'plamiga (va psixologlarda ular juda ko'p) yoki rivojlanish potentsialini o'z ichiga olmaydi (va kattalar ham ta'sir qilishi kerak) suyuq, maydalangan bo'tqaga aylanmasligi kerak: uning rivojlanishi bolaning rivojlanishidan ajralmas). Konsalting ishtirokchilarni samarali echimlarga yo'naltirishi va qiyin vaziyatdan chiqish yo'llarini topish uchun yo'nalishlarni taklif qilishi kerak va mavjud qiyinchiliklarning bayonotiga aylanmasligi va ularni professional tilda chaqirmasligi kerak.
Bundan tashqari, amaliy psixolog oldida o'zining hissiy yukini tartibga solish vazifasi, o'z-o'zini boshqarish ko'nikmalarini, professional empatiyani va hissiy muvozanatni tiklashni talab qiladigan hissiy charchash muammosi turibdi. Avtorelaksatsiya, mushaklarning gevşemesi va himoya to'siqlarini o'rnatish usullarini o'zlashtirish katta yordam beradi.
Ajam psixolog uchun bolalarning ota-onalari yoki ta'lim muassasasi ma'muriyati bilan muloqot qilishda duch kelishi mumkin bo'lgan turli xil manipulyatsiyalarga qarshi tura olishi muhimdir. Ota-onalar bola uchun mas'uliyatni psixologga o'tkazishga yoki psixologni muayyan muammo uchun ma'lum dori beradigan shifokor lavozimiga yo'naltirishga harakat qilishlari mumkin. Psixologning vazifasi ota-onalarga mas'uliyatni qaytarishdir, lekin ular bilan birgalikda mavjud vaziyatning sabablarini (atrof-muhitning ta'siri, bolaning shaxsiy xususiyatlari, ota-onaning shaxsiy xususiyatlari va boshqalar) muhokama qilishdir. uni bartaraf etish yo'llari (oila tarkibida nima o'zgarishi kerak, qanday resurslar mavjud) ota-ona, bolaning shaxsiyatining qanday kuchli tomonlariga tayanishi mumkin, qanday rivojlanish vazifalari bola-ota-ona o'rtasidagi qarama-qarshilik).
Ajam psixologlarning psixologik usullarga munosabatini ham qayd etish lozim. Ko'pgina psixologlar ko'pincha o'zlarining kasbiy faoliyatini diagnostikaga yo'naltiradilar, ko'plab usullar va test dasturlari yordamida. Biroq, usullar yordamida olingan ma'lumotlarning cheklovlari tezda namoyon bo'ladi va psixolog o'zi va ota-onasi uchun nima uchun degan savollarga javob berib, nazariy, izohli modellar va tushuntirish naqshlariga murojaat qilishga majbur bo'ladi. va nima qilish kerak?
Hozirgi vaziyatda. Bu savollar amaliy psixolog qanday nazariy pozitsiyaga, aqliy rivojlanishning qanday tushuntirish modeliga amal qiladi degan asosiy savolga to'g'ri keladi. Yuqori sifatli professional faoliyatni amalga oshirish orqali bu muammodan qochish mumkin emas. Va yaqinda o'qishni tugatgandan so'ng, hurmatli olimlarning barcha monografiyalari va asarlaridan mamnuniyat bilan voz kechgan psixolog yana darsliklarni ko'rib chiqa boshlaydi.
Sanab o'tilgan qarama-qarshiliklar psixolog duch keladigan birinchi qiyinchiliklardir, ammo ular allaqachon ijodkorlik, shaxsiy o'sish va o'zini o'zi anglash uchun ajoyib imkoniyatlarni ochadi, bu esa psixologlar uchun juda zarurdir. Psixologlar ham odamlardir.
O'zbekistonning barcha shaharlarida istalgan fan bo'yicha eng yaxshi saralangan o'qituvchilar va repetitorlar.
Oxirgi tahrirlash: