Ota-onalar boshqacha. Va barcha ota-onalar xato qilishadi - bu normal holat, mukammal bo'lish mumkin emas. Ammo siz o'zingizning reaktsiyalaringizni kuzatib borishingiz va ba'zan o'zingizga tashqaridan qarashingiz mumkin.
1. Birlashmadagi ota-ona
Homilador ayolning dastlab bola bilan juda chambarchas bog'liqligi aniq. Birinchi harakat - ajralishning boshlanishi. Yangi tug'ilgan chaqaloq onasidan jismonan ajralib turadi, lekin psixologik jihatdan u hali ham u bilan birlashadi va o'zi ham o'z chegaralarini his qilmaydi. Yosh onalar ko'pincha: "Biz ovqatlandik, uxladik, qorin og'riyapti, shifokorga boramiz". Agar chaqaloq haqida gapiradigan bo'lsak, bu sog'lom reaktsiya. Ona ham, chaqaloq ham bir-biridan ajralish uchun vaqt kerak.
Taxminan uch yoshga to'lganida, bolaning onadan ajralishi nihoyat sodir bo'ladi va bola o'zini alohida mavjudot kabi his qiladi. Bu erda onaning bolani alohida shaxs sifatida qabul qila boshlashi va shunga mos ravishda o'zini tutishi muhimdir.
Nazariy jihatdan, hamma narsa aniq, lekin birlashishdagi ota-ona amalda qanday ko'rinadi? Agar psixolog bilan uchrashuvda o'n yoshli bolaning otasi: "Bizda qo'rquv bor", deb aytsa, birlashuvchi ota-ona bor. Shu bilan birga, otaning harakatlari uning so'zlarini aniq ko'rsatib turibdi - u bolaning sharfini, ko'ylagini echib, tuflisining bog'ichlarini yechishga yordam beradi. Yoki boshqa misol: birlashuvchi ona uchinchi sinf o'quvchisiga uy vazifasini o'rgatadi, bolaning yozgan har bir harfini tom ma'noda tekshiradi. U portfelini yig'adi (agar u qalam qutisini yoki daftarini unutib qo'ysa nima bo'ladi?).
Nega onam buni qiladi? Chunki, deydi onasi, bola mustaqil emas, mas’uliyatsiz, doim hamma narsani unutadi va hech qachon tashabbusni o‘zi qo‘liga olmaydi. Haqiqatan ham, bola shunday. Lekin nega u shunday? Uning o'zini ko'rsatish imkoniyati yo'q. Uyga kelishi bilan onasi darhol portfelini ochib, “Bizdan nima so‘rashdi?” degan yozuvli kundalikni chiqaradi. Uning ish joyini o'zi tartibga soladi, qalam va daftarlarini qo'yadi. Ba’zan qo‘liga qalam olib, beparvo yozilgan xatni tuzatadi. Bunday holda, o'zingizni alohida shaxs sifatida his qilish qiyin, tashabbusni o'z qo'lingizga olish deyarli mumkin emas.
Bola bilan birlashayotgan ota-ona o'z hayotini to'xtatadi. Uning "men"i bolada eriganga o'xshaydi. Bunday ota-ona bolaning o'z-o'zidan bir qadam tashlashiga yo'l qo'ymaydi. Voyaga etgan bola allaqachon uyali telefonning "qisqa bog'ichida" - "birlashuvchi" ona yigirma besh yoshli o'g'lidan har bir qadami haqida hisobot berishni talab qilishi mumkin va unga muntazam ravishda qo'ng'iroq qilib, uning qaerdaligini va hamma narsa borligini tekshiradi. u bilan yaxshi.
Ota-onalar uchun savollar va tavsiyalar:
Siz ba'zan "men" yoki "u" o'rniga "biz" deb aytasizmi? Ha bo'lsa, qanday holatlarda? Sizningcha, bola bilan birlashish orqali nima demoqchisiz?
“Biz” olmoshini olib tashlab, “men” yoki “u/she” olmoshlarini ishlatib, aytayotgan iboralarni takrorlashga harakat qiling. Nimani his qilyapsiz? Aytganlarning ma'nosi o'zgarganmi?
2. Introyektsiya qiluvchi ota-ona
Introekt - bu bir odamdan boshqasiga uzatiladigan xabar (g'oya, fikr, e'tiqod). Shunga ko'ra, ota-ona va bola o'rtasidagi o'zaro munosabatlarning introektiv shakli ota-onaning bolaga o'zi qaror qabul qilish imkoniyatini bermasdan, unga turli xil xabarlarni "qo'yishi"da namoyon bo'ladi.
Introyektsiya qiluvchi ota-ona mavjud va qat'iy qoidalarga muvofiq ishlaydi. U nima qilish mumkinligini va nima qilish mumkin emasligini aniq biladi. Albatta, foydali introjektiv xabarlar mavjud. Masalan, "siz qizil chiroqda yo'lni kesib o'ta olmaysiz", "siz kuniga ikki marta tishlaringizni yuvishingiz kerak", "ovqatlanishdan oldin qo'lingizni yuvishingiz kerak", "birovning tishlarini olib ketolmaysiz" degan xabarlar. ruxsatisiz mulk” foydalidir. Ular bolaga muayyan vaziyatlarda qanday harakat qilish kerakligini ko'rsatadilar. Aytgancha, bu xabarlar bola tomonidan talaffuzsiz ham so'riladi. Agar ota-ona uyga kelganida qo'llarini yuvsa, bola ota-onasiga qarab, xuddi shunday qiladi.
Ammo boshqa xabarlar ham bor: “Tushlikda doim osh ichish kerak”, “O‘g‘il bola yig‘lamasligi kerak”, “Ayol zaif bo‘lishi kerak”, “O‘qimasang, farrosh bo‘lasan”, “Shunday. albatta oliy ma’lumotga ega bo‘ling”. "Siz albatta musiqa maktabini tugatishingiz kerak" degan xabarni muntazam eshitadigan bola mustaqil tanlov qilmagan. U ota-onasining xohishiga amal qiladi. Ota-onalar nima uchun "Bola yig'lamasligi kerak" va agar bola yig'lasa, nima dahshatli bo'lishini tushuntirmaydi.
Ota-onaga introyektsiya qilgan bola o'zi uchun qaror qabul qilishni o'rganishi qiyin. Ko'pincha u o'z ehtiyojlari va istaklarini va ularni qondirish imkoniyatini unutib, "kerak bo'lganidek" yashaydi.
Ota-onalar uchun savollar va tavsiyalar:
Ota-onangiz sizga qanday xabarlarni etkazishdi? Ular sizning hayotingizga qanday ta'sir qildi? Hozir bu xabarlarni eslab, qanday his qilyapsiz?
Farzandingizga etkazadigan o'zingizning introektiv xabarlaringiz ro'yxatini tuzing. Qaysi biri foydali? Balki ulardan ba'zilaridan voz kechishimiz kerakdir?
Har bir introektiv xabarni o'zingiz uchun "sinab ko'ring", "siz" ni "men" ga o'zgartiring. Agar siz bolangizga: "Siz tovoqdagi hamma narsani eyishingiz kerak", deb aytsangiz, o'zingizga ayting: "Men o'z laganimdagi hamma narsani yeyishim kerak". Nimani his qilyapsiz? Ushbu xabarni kuzatishga tayyormisiz?
3. Loyihalashuvchi ota-ona
Inson o'zining motivlarini, istaklarini, qiziqishlarini tashqi dunyoga bog'laydi. Bizning holatda, ota-ona bolaga nimadir bog'laydi. Proektsiyaning eng oddiy misoli: yurish paytida muzlab qolgan ona bolasiga jemper kiydiradi.
Loyihalashayotgan ota-ona hamma narsani biladi: u qachon bolaning ochligini, qayg'uliligini, unga qiyin bo'lganini va qachon qiziqishini biladi. Ammo, ehtimol, ota-ona o'z his-tuyg'ularini, istaklarini va ehtiyojlarini bolaga aks ettiradi.
Misol uchun, qiz juda g'ayratsiz figurali uchish bilan shug'ullanadi. Onam aytadi: "Katya figurali uchishni juda yaxshi ko'radi! U muzdan zavqlanadi!” Onam Katya nimani yoqtirishini va nimadan zavqlanishini qayerdan biladi? U undan so‘ramadi ham. Onamning o'zi figurali uchishni yaxshi ko'radi, shuning uchun u qizini qiynaydi.
Yoki boshqa misol. Buvisi ko'pincha nevarasiga: "Bechora, maktabda o'qish juda qiyin, ular juda ko'p narsalarni so'rashadi!" Bu nabira uchun normal holat: u yaxshi o‘qiydi, qiynalmaydi. Buvisi o'zi haqida gapiradi - unga, ma'lumotsiz keksa odam, nabirasining darsligidagi formulalar to'plami qo'rqinchli ko'rinadi. Unga buni tushunishning iloji yo'qdek tuyuladi. Va nevara asta-sekin yomonroq o'qishni boshlaydi. Doimiy ravishda buvisining gaplarini (prognozlarini) tinglab, u o'rganish haqiqatan ham qiyin ekanligini his qila boshlaydi.
Ota-onalar uchun savollar va tavsiyalar:
Ota-onangizning sizga aytgan proyektiv bayonotlarini eslay olasizmi? Hozir bu bayonotlar haqida qanday fikrdasiz?
Bolalar haqida aytgan bir nechta gaplaringizni eslaysizmi? Bu gaplar kim haqida ko'proq: siz haqingizdami yoki farzandlaringiz haqidami? Ushbu bayonotlar sizni qanday tavsiflaydi? Ular sizning bolalaringizga qanday ta'sir qilishi mumkin?
4. Retrofleksiv ota-ona
Retroflektsiya - bu "o'ziga yoki o'ziga o'girilish". Retrofleksiya ikki xil bo'ladi:
oynani qayta tiklash, bunda odam boshqalardan olishni xohlagan narsani o'ziga qiladi.
katarsisning retroflektsiyasi: odam boshqalarga qilmoqchi bo'lgan narsani o'ziga qiladi.
Retrofleksiv ota-ona juda o'zini o'zi ta'minlaydi. Bu ota-ona hamma narsani o'zi qiladi va hech qachon turmush o'rtog'idan yoki, ayniqsa, farzandidan yordam so'ramaydi. Bir qarashda, bunday ota-ona hurmatga sazovor bo'lishi mumkin - u, masalan, bolani uy ishlarini bajarishga majburlamaydi, uning ishlariga aralashmaydi (o'smirdan do'stlari, sevimli mashg'ulotlari haqida so'ramaydi). Ammo salbiy tomoni ham bor: bola ko'pincha o'zini keraksiz va tashlandiq his qiladi. U hatto haddan tashqari himoyalangan ota-onalarning farzandlariga hasad qilishi mumkin.
Ota-onalar alohida e'tiborga loyiqdir, ular uchun katarsisning orqaga qaytishi odatiy holdir - ular hech qachon farzandlarini xafa qilmaydi. Tashqaridan qaraganda, bular muloyim, juda mehribon ota-onalar. Atrofdagi odamlar ularga qarab, ba'zida o'zlarini aybdor his qila boshlaydilar, chunki ular umuman bunday emas. Ammo bu erda ham nuances bor: bu ota-onalarning barcha energiyasi o'zlariga qaratilgan. Hatto dastlab bolalar uchun mo'ljallangan. Retrofleksiv ota-onalar bola uchun mo'ljallangan g'azab, g'azab, g'azabni bostiradi. Ota-ona bolaga umidsizlik haqida gapirishning o'rniga, lablari qon ketguncha tishlaydi, tirnoqlarini tishlaydi yoki o'z-o'zidan tajovuzkorlikni namoyon qiladi.
Bolaga nima bo'ladi? U o'zini ahamiyatsiz, keraksiz his qiladi. Uning nazarida, ota-onasi uning qanday ekanligi va unga nima bo'lishining ahamiyati yo'qdek tuyuladi. Axir, ota-onalar hatto uning muammolariga ham zaif munosabatda bo'lishadi - muvaffaqiyatsiz baholar yoki qatnashmaslik. Shunda bola o'zini shunday tuta boshlaydiki, unga e'tibor beriladi va unga e'tibor beriladi. Bola chekishni, spirtli ichimliklarni yoki giyohvand moddalarni iste'mol qilishni, uydan qochib, o'g'irlik qilishni boshlaydi. Va bu vaqt davomida u ota-onasining munosabatini kutmoqda.
Ota-onalar uchun savollar va tavsiyalar:
Befarq bo'lmang. Farzandlaringiz bilan his-tuyg'ularingiz, shu jumladan salbiy narsalar haqida gapirishni unutmang. Xafa bo'lganingizni, g'azablanganingizni, g'azablanganingizni yoki g'azablanganingizni samimiy aytishdan qo'rqmang.
O'zingizni ehtiyot qiling. Yordam so'rashdan qo'rqmang. So'rovlar aloqa vositalaridan biridir. Farzandingiz bilan turli xil narsalarni qiling. Bu sizga ham, unga ham kerak.
5. Deflexiv ota-ona
Burilish, odam energiyani dastlab mo'ljallangan ob'ektga yo'naltirmasligi, balki uni boshqa narsaga yo'naltirishida namoyon bo'ladi. Refleksiv ota-ona haqiqatan ham bolasi bilan rivojlanish faoliyati bilan shug'ullanishni xohlaydi. Ammo haykaltaroshlik, rasm chizish, kitob o'qish yoki boshqa biror narsa qilish o'rniga, defleksiv ota-ona uslubiy adabiyotlarni qidirish va o'qish, maxsus veb-saytlar va forumlarda muloqot qilish uchun ko'p vaqt sarflaydi. Darslarga tayyorgarlik ko'rish uchun u haqiqatan ham ko'p kuch sarflaydi. Ammo u hech qachon darslarni o'tkazmaydi yoki ularni o'zi rejalashtirganidan butunlay boshqacha o'tkazmaydi. Chunki tayyorgarlik va natijani kutish uchun juda ko'p energiya sarflanadi.
Ajralib qolgan ota-ona pedagogika va bolalar psixologiyasi bo'yicha ko'plab maqolalar va kitoblarni o'qiydi. To‘g‘ri, u Internetda undan ham ko‘proq kitob sotib olib, yuklab olib, ularni o‘qimay qo‘yadi. Ko'pincha u juda muhim narsani o'rganmoqchi bo'lib tuyuladi va shundan keyin u ideal ota-onaga aylanadi.
Burilish - aloqa qilishdan qochishning bir usuli. Ota-ona kitob o'qish yoki ma'ruza o'qish orqali o'zini boladan ajratib qo'yganga o'xshaydi. Kitoblar, qo'llanmalar, ota-onalar forumlari yoki yozuvlar ota-onalar va bolalar o'rtasidagi devorga aylanadi.
Ota-onalar uchun savollar va tavsiyalar:
Mukammal ota-ona bo'lishga urinmang. Ideal erishib bo'lmaydigan mutlaqdir. Va bolaga oddiy mehribon va qulay ota-ona kerak.
Juda katta tadbirlar yoki tadbirlarni rejalashtirmang. Faqat o'ynash, rasm chizish yoki parkda sayr qilish yaxshiroqdir.
Farzandingiz bilan o'zingiz, his-tuyg'ularingiz va tajribalaringiz haqida gapiring. Bu notalarni o'qishdan ko'ra yaxshiroqdir.
6. Xudbin ota-ona
Odatiy egoist - bu qutidagi chexoviy odam: o'zini boshqalardan ataylab ajratib turadigan va nafaqat yaqinlikka intilmaydi, balki undan qochishga ham harakat qiladi. Haqiqatan ham, egoist ota-ona o'zini bolasidan to'sadi. Qor malikasining bir turi - sovuq, befarq, jonsiz. Bunday ona idealga intiladi. Va u ideal bolani ko'rishni xohlaydi: odobli, har doim toza va ozoda, xotirjam, sokin, xushmuomala. U ko'pincha bolaga haddan tashqari talablarga ega.
Xudbin ota-ona bolaga umuman qiziqmaydi, deyish noto'g'ri bo'lar edi. U qiziqadi. Va u hatto muloqot qiladi. Lekin tanlab. Xudbin ota-ona tuzilgan va bilvosita muloqotni afzal ko'radi. Madaniy dastur deb ataladigan dastur. Muzeyga, kinoga, teatrga, hayvonot bog'iga, planetariyga borish - bunday o'yin-kulgini egoist ota-ona yaxshi ko'radi. U bolaga o'qishga, stol o'yinlarini o'ynashga, u bilan birga o'qishga, matematikani yoki o'qishni o'rgatishga tayyor.
Muloqot vositachiligi ota-ona va bola o'rtasida muloqot uchun zarur shart-sharoit yaratadigan narsa mavjudligida namoyon bo'ladi. Bu voqea (spektakl), muzeydagi ko'rgazma, kitob yoki o'quv qo'llanma bo'lishi mumkin. Spontan bo'lishning hojati yo'q, hech narsa ixtiro qilishning hojati yo'q. Siz spektaklni tomosha qilishingiz va muhokama qilishingiz mumkin. Siz muzey atrofida aylanib, ko'rgazmani muhokama qilishingiz mumkin.
Ammo o'z-o'zidan paydo bo'ladigan o'yinlar, rolli o'yinlar yoki yurakdan suhbatlar ego uchun begona. Bunday o'yinlarda ota-ona o'zini juda ko'p sarmoya kiritishi va juda ko'p tashabbus ko'rsatishi kerak. Bu egoist ota-ona uchun qiyin, chunki ota-ona va bola o'rtasidagi bunday o'yinlarda endi muloqotga sabab bo'ladigan va mavzuni belgilaydigan ob'ekt yo'q. Egoist ota-ona ongsiz ravishda bola bilan bunday muloqot qilishdan qochishga harakat qiladi.
Ota-onalar uchun savollar va tavsiyalar:
Savolga savol bilan javob bermaslikka harakat qiling. Farzandingizning savoliga javob bering va shundan keyingina o'zingizdan so'rang.
Bolani tinglang. Agar siz uchun uzoq suhbatni davom ettirish qiyin bo'lsa (ba'zi bolalar cheksiz gapirishni yaxshi ko'radilar), unda bolaga g'amxo'rlik qilayotganingizni ko'rsatib, o'zingizni qo'llab-quvvatlovchi so'zlar bilan cheklang. Ba'zan boshingizni qimirlatib, "aha", "uh-uh", "voy", "voy", "kulgili" deyish kifoya. Bu dialogik muloqot sari birinchi qadamdir.
7. Ota-onani qadrsizlantirish
Ism o'zi uchun gapiradi. Bu bor narsasini qadrsizlantiradigan odam. Bu erda ikkita tur mavjud: birinchisi o'zini ota-ona sifatida qadrsizlantiradi, ikkinchisi bolani qadrsizlantiradi.
O'zini kamsituvchi ota-ona
Bu ota-ona "Men yomon onaman" yoki "Men yomon otaman" tamoyili asosida yashaydi. Unga ko'ra, u bola uchun kam ish qilyapti, boshqa ota-onalar ko'proq harakat qilmoqdalar. Shu bilan birga, sizga qarshi barcha bu ayblovlar odatda asossizdir. Bunday ota-ona bolaga hech bo'lmaganda zarar etkazmaydi. Ammo u o'zini xotirjam yashashga ruxsat bermaydi, chunki u doimo "yomon", "past", "barchadan ham yomonroq" his qiladi. Ko'pincha ota-ona o'zini aybdor his qiladi va uni tuzatishga harakat qiladi. Va keyin bola yanada ko'proq e'tibor, sevgi, o'yinchoqlar oladi.
Ota-onalar bolani qadrsizlantirish
Bunday ota-ona bolasidan misli ko'rilmagan yuksakliklarni kutadi va har doim bolaning hozirgi holatidan norozi. Devalvatsiya qiluvchi ota-ona bolaga juda yuqori talablarni qo'yadi. U bolaning muvaffaqiyatlaridan quvonmaydi, balki uni faqat yangi yutuqlarga tayyorlaydi. Maqtov o‘rniga qadrsizlanayotgan ota-ona: “O‘qishni o‘rgandingmi? Hamma o'qiy oladi. Keling, sizga shaxmatni yaxshiroq o'ynashni o'rgataylik." Bola o'qiydi va hatto maktab chempionatida g'olib chiqadi. Ota-onaning munosabati qanday bo'lishini allaqachon taxmin qilishingiz mumkin: "Maktab chempionatida g'alaba qozonish qiyin emas, keling, shahar chempionatida g'alaba qozonishga harakat qilaylik!" Oltin medal olgan bitiruvchi tabrik o‘rniga oliy o‘quv yurtiga kirish uchun xayrlashish so‘zlarini eshitadi.
Qadrsiz ota-ona maqtovga ziqnadir. Unga bolani maqtov bilan buzish mumkindek tuyuladi. Bunday ota-ona, uning fikricha, o'z farzandlarini "maqtaydigan" boshqa ota-onalarga norozilik bilan qaraydi.
O'zini qadrsizlantiradigan ota-onalar uchun savollar va tavsiyalar:
Farzandingiz uchun qilmasligingiz mumkin bo'lgan ishlaringiz ro'yxatini tuzing (siz qilish shart emas). Boshqa ota-onalar ushbu ro'yxatdagi barcha narsalarni amalga oshiradilarmi?
Nega bularning hammasini qilyapsan?
Bolaga kerak bo'lgan eng muhim narsa bu sevgidir.
Farzandini qadrsizlantiradigan ota-onalarga savollar va tavsiyalar:
Farzandingiz nima qila oladi? Hamma bolalar shundaymi?
Bu nafaqat istiqbollarni aniqlash, balki erishilgan narsalarni baholash ham muhimdir. Bu bolaga tashabbus ko'rsatishga yordam beradi.
1. Birlashmadagi ota-ona
Homilador ayolning dastlab bola bilan juda chambarchas bog'liqligi aniq. Birinchi harakat - ajralishning boshlanishi. Yangi tug'ilgan chaqaloq onasidan jismonan ajralib turadi, lekin psixologik jihatdan u hali ham u bilan birlashadi va o'zi ham o'z chegaralarini his qilmaydi. Yosh onalar ko'pincha: "Biz ovqatlandik, uxladik, qorin og'riyapti, shifokorga boramiz". Agar chaqaloq haqida gapiradigan bo'lsak, bu sog'lom reaktsiya. Ona ham, chaqaloq ham bir-biridan ajralish uchun vaqt kerak.
Taxminan uch yoshga to'lganida, bolaning onadan ajralishi nihoyat sodir bo'ladi va bola o'zini alohida mavjudot kabi his qiladi. Bu erda onaning bolani alohida shaxs sifatida qabul qila boshlashi va shunga mos ravishda o'zini tutishi muhimdir.
Nazariy jihatdan, hamma narsa aniq, lekin birlashishdagi ota-ona amalda qanday ko'rinadi? Agar psixolog bilan uchrashuvda o'n yoshli bolaning otasi: "Bizda qo'rquv bor", deb aytsa, birlashuvchi ota-ona bor. Shu bilan birga, otaning harakatlari uning so'zlarini aniq ko'rsatib turibdi - u bolaning sharfini, ko'ylagini echib, tuflisining bog'ichlarini yechishga yordam beradi. Yoki boshqa misol: birlashuvchi ona uchinchi sinf o'quvchisiga uy vazifasini o'rgatadi, bolaning yozgan har bir harfini tom ma'noda tekshiradi. U portfelini yig'adi (agar u qalam qutisini yoki daftarini unutib qo'ysa nima bo'ladi?).
Nega onam buni qiladi? Chunki, deydi onasi, bola mustaqil emas, mas’uliyatsiz, doim hamma narsani unutadi va hech qachon tashabbusni o‘zi qo‘liga olmaydi. Haqiqatan ham, bola shunday. Lekin nega u shunday? Uning o'zini ko'rsatish imkoniyati yo'q. Uyga kelishi bilan onasi darhol portfelini ochib, “Bizdan nima so‘rashdi?” degan yozuvli kundalikni chiqaradi. Uning ish joyini o'zi tartibga soladi, qalam va daftarlarini qo'yadi. Ba’zan qo‘liga qalam olib, beparvo yozilgan xatni tuzatadi. Bunday holda, o'zingizni alohida shaxs sifatida his qilish qiyin, tashabbusni o'z qo'lingizga olish deyarli mumkin emas.
Bola bilan birlashayotgan ota-ona o'z hayotini to'xtatadi. Uning "men"i bolada eriganga o'xshaydi. Bunday ota-ona bolaning o'z-o'zidan bir qadam tashlashiga yo'l qo'ymaydi. Voyaga etgan bola allaqachon uyali telefonning "qisqa bog'ichida" - "birlashuvchi" ona yigirma besh yoshli o'g'lidan har bir qadami haqida hisobot berishni talab qilishi mumkin va unga muntazam ravishda qo'ng'iroq qilib, uning qaerdaligini va hamma narsa borligini tekshiradi. u bilan yaxshi.
Ota-onalar uchun savollar va tavsiyalar:
Siz ba'zan "men" yoki "u" o'rniga "biz" deb aytasizmi? Ha bo'lsa, qanday holatlarda? Sizningcha, bola bilan birlashish orqali nima demoqchisiz?
“Biz” olmoshini olib tashlab, “men” yoki “u/she” olmoshlarini ishlatib, aytayotgan iboralarni takrorlashga harakat qiling. Nimani his qilyapsiz? Aytganlarning ma'nosi o'zgarganmi?
2. Introyektsiya qiluvchi ota-ona
Introekt - bu bir odamdan boshqasiga uzatiladigan xabar (g'oya, fikr, e'tiqod). Shunga ko'ra, ota-ona va bola o'rtasidagi o'zaro munosabatlarning introektiv shakli ota-onaning bolaga o'zi qaror qabul qilish imkoniyatini bermasdan, unga turli xil xabarlarni "qo'yishi"da namoyon bo'ladi.
Introyektsiya qiluvchi ota-ona mavjud va qat'iy qoidalarga muvofiq ishlaydi. U nima qilish mumkinligini va nima qilish mumkin emasligini aniq biladi. Albatta, foydali introjektiv xabarlar mavjud. Masalan, "siz qizil chiroqda yo'lni kesib o'ta olmaysiz", "siz kuniga ikki marta tishlaringizni yuvishingiz kerak", "ovqatlanishdan oldin qo'lingizni yuvishingiz kerak", "birovning tishlarini olib ketolmaysiz" degan xabarlar. ruxsatisiz mulk” foydalidir. Ular bolaga muayyan vaziyatlarda qanday harakat qilish kerakligini ko'rsatadilar. Aytgancha, bu xabarlar bola tomonidan talaffuzsiz ham so'riladi. Agar ota-ona uyga kelganida qo'llarini yuvsa, bola ota-onasiga qarab, xuddi shunday qiladi.
Ammo boshqa xabarlar ham bor: “Tushlikda doim osh ichish kerak”, “O‘g‘il bola yig‘lamasligi kerak”, “Ayol zaif bo‘lishi kerak”, “O‘qimasang, farrosh bo‘lasan”, “Shunday. albatta oliy ma’lumotga ega bo‘ling”. "Siz albatta musiqa maktabini tugatishingiz kerak" degan xabarni muntazam eshitadigan bola mustaqil tanlov qilmagan. U ota-onasining xohishiga amal qiladi. Ota-onalar nima uchun "Bola yig'lamasligi kerak" va agar bola yig'lasa, nima dahshatli bo'lishini tushuntirmaydi.
Ota-onaga introyektsiya qilgan bola o'zi uchun qaror qabul qilishni o'rganishi qiyin. Ko'pincha u o'z ehtiyojlari va istaklarini va ularni qondirish imkoniyatini unutib, "kerak bo'lganidek" yashaydi.
Ota-onalar uchun savollar va tavsiyalar:
Ota-onangiz sizga qanday xabarlarni etkazishdi? Ular sizning hayotingizga qanday ta'sir qildi? Hozir bu xabarlarni eslab, qanday his qilyapsiz?
Farzandingizga etkazadigan o'zingizning introektiv xabarlaringiz ro'yxatini tuzing. Qaysi biri foydali? Balki ulardan ba'zilaridan voz kechishimiz kerakdir?
Har bir introektiv xabarni o'zingiz uchun "sinab ko'ring", "siz" ni "men" ga o'zgartiring. Agar siz bolangizga: "Siz tovoqdagi hamma narsani eyishingiz kerak", deb aytsangiz, o'zingizga ayting: "Men o'z laganimdagi hamma narsani yeyishim kerak". Nimani his qilyapsiz? Ushbu xabarni kuzatishga tayyormisiz?
3. Loyihalashuvchi ota-ona
Inson o'zining motivlarini, istaklarini, qiziqishlarini tashqi dunyoga bog'laydi. Bizning holatda, ota-ona bolaga nimadir bog'laydi. Proektsiyaning eng oddiy misoli: yurish paytida muzlab qolgan ona bolasiga jemper kiydiradi.
Loyihalashayotgan ota-ona hamma narsani biladi: u qachon bolaning ochligini, qayg'uliligini, unga qiyin bo'lganini va qachon qiziqishini biladi. Ammo, ehtimol, ota-ona o'z his-tuyg'ularini, istaklarini va ehtiyojlarini bolaga aks ettiradi.
Misol uchun, qiz juda g'ayratsiz figurali uchish bilan shug'ullanadi. Onam aytadi: "Katya figurali uchishni juda yaxshi ko'radi! U muzdan zavqlanadi!” Onam Katya nimani yoqtirishini va nimadan zavqlanishini qayerdan biladi? U undan so‘ramadi ham. Onamning o'zi figurali uchishni yaxshi ko'radi, shuning uchun u qizini qiynaydi.
Yoki boshqa misol. Buvisi ko'pincha nevarasiga: "Bechora, maktabda o'qish juda qiyin, ular juda ko'p narsalarni so'rashadi!" Bu nabira uchun normal holat: u yaxshi o‘qiydi, qiynalmaydi. Buvisi o'zi haqida gapiradi - unga, ma'lumotsiz keksa odam, nabirasining darsligidagi formulalar to'plami qo'rqinchli ko'rinadi. Unga buni tushunishning iloji yo'qdek tuyuladi. Va nevara asta-sekin yomonroq o'qishni boshlaydi. Doimiy ravishda buvisining gaplarini (prognozlarini) tinglab, u o'rganish haqiqatan ham qiyin ekanligini his qila boshlaydi.
Ota-onalar uchun savollar va tavsiyalar:
Ota-onangizning sizga aytgan proyektiv bayonotlarini eslay olasizmi? Hozir bu bayonotlar haqida qanday fikrdasiz?
Bolalar haqida aytgan bir nechta gaplaringizni eslaysizmi? Bu gaplar kim haqida ko'proq: siz haqingizdami yoki farzandlaringiz haqidami? Ushbu bayonotlar sizni qanday tavsiflaydi? Ular sizning bolalaringizga qanday ta'sir qilishi mumkin?
4. Retrofleksiv ota-ona
Retroflektsiya - bu "o'ziga yoki o'ziga o'girilish". Retrofleksiya ikki xil bo'ladi:
oynani qayta tiklash, bunda odam boshqalardan olishni xohlagan narsani o'ziga qiladi.
katarsisning retroflektsiyasi: odam boshqalarga qilmoqchi bo'lgan narsani o'ziga qiladi.
Retrofleksiv ota-ona juda o'zini o'zi ta'minlaydi. Bu ota-ona hamma narsani o'zi qiladi va hech qachon turmush o'rtog'idan yoki, ayniqsa, farzandidan yordam so'ramaydi. Bir qarashda, bunday ota-ona hurmatga sazovor bo'lishi mumkin - u, masalan, bolani uy ishlarini bajarishga majburlamaydi, uning ishlariga aralashmaydi (o'smirdan do'stlari, sevimli mashg'ulotlari haqida so'ramaydi). Ammo salbiy tomoni ham bor: bola ko'pincha o'zini keraksiz va tashlandiq his qiladi. U hatto haddan tashqari himoyalangan ota-onalarning farzandlariga hasad qilishi mumkin.
Ota-onalar alohida e'tiborga loyiqdir, ular uchun katarsisning orqaga qaytishi odatiy holdir - ular hech qachon farzandlarini xafa qilmaydi. Tashqaridan qaraganda, bular muloyim, juda mehribon ota-onalar. Atrofdagi odamlar ularga qarab, ba'zida o'zlarini aybdor his qila boshlaydilar, chunki ular umuman bunday emas. Ammo bu erda ham nuances bor: bu ota-onalarning barcha energiyasi o'zlariga qaratilgan. Hatto dastlab bolalar uchun mo'ljallangan. Retrofleksiv ota-onalar bola uchun mo'ljallangan g'azab, g'azab, g'azabni bostiradi. Ota-ona bolaga umidsizlik haqida gapirishning o'rniga, lablari qon ketguncha tishlaydi, tirnoqlarini tishlaydi yoki o'z-o'zidan tajovuzkorlikni namoyon qiladi.
Bolaga nima bo'ladi? U o'zini ahamiyatsiz, keraksiz his qiladi. Uning nazarida, ota-onasi uning qanday ekanligi va unga nima bo'lishining ahamiyati yo'qdek tuyuladi. Axir, ota-onalar hatto uning muammolariga ham zaif munosabatda bo'lishadi - muvaffaqiyatsiz baholar yoki qatnashmaslik. Shunda bola o'zini shunday tuta boshlaydiki, unga e'tibor beriladi va unga e'tibor beriladi. Bola chekishni, spirtli ichimliklarni yoki giyohvand moddalarni iste'mol qilishni, uydan qochib, o'g'irlik qilishni boshlaydi. Va bu vaqt davomida u ota-onasining munosabatini kutmoqda.
Ota-onalar uchun savollar va tavsiyalar:
Befarq bo'lmang. Farzandlaringiz bilan his-tuyg'ularingiz, shu jumladan salbiy narsalar haqida gapirishni unutmang. Xafa bo'lganingizni, g'azablanganingizni, g'azablanganingizni yoki g'azablanganingizni samimiy aytishdan qo'rqmang.
O'zingizni ehtiyot qiling. Yordam so'rashdan qo'rqmang. So'rovlar aloqa vositalaridan biridir. Farzandingiz bilan turli xil narsalarni qiling. Bu sizga ham, unga ham kerak.
5. Deflexiv ota-ona
Burilish, odam energiyani dastlab mo'ljallangan ob'ektga yo'naltirmasligi, balki uni boshqa narsaga yo'naltirishida namoyon bo'ladi. Refleksiv ota-ona haqiqatan ham bolasi bilan rivojlanish faoliyati bilan shug'ullanishni xohlaydi. Ammo haykaltaroshlik, rasm chizish, kitob o'qish yoki boshqa biror narsa qilish o'rniga, defleksiv ota-ona uslubiy adabiyotlarni qidirish va o'qish, maxsus veb-saytlar va forumlarda muloqot qilish uchun ko'p vaqt sarflaydi. Darslarga tayyorgarlik ko'rish uchun u haqiqatan ham ko'p kuch sarflaydi. Ammo u hech qachon darslarni o'tkazmaydi yoki ularni o'zi rejalashtirganidan butunlay boshqacha o'tkazmaydi. Chunki tayyorgarlik va natijani kutish uchun juda ko'p energiya sarflanadi.
Ajralib qolgan ota-ona pedagogika va bolalar psixologiyasi bo'yicha ko'plab maqolalar va kitoblarni o'qiydi. To‘g‘ri, u Internetda undan ham ko‘proq kitob sotib olib, yuklab olib, ularni o‘qimay qo‘yadi. Ko'pincha u juda muhim narsani o'rganmoqchi bo'lib tuyuladi va shundan keyin u ideal ota-onaga aylanadi.
Burilish - aloqa qilishdan qochishning bir usuli. Ota-ona kitob o'qish yoki ma'ruza o'qish orqali o'zini boladan ajratib qo'yganga o'xshaydi. Kitoblar, qo'llanmalar, ota-onalar forumlari yoki yozuvlar ota-onalar va bolalar o'rtasidagi devorga aylanadi.
Ota-onalar uchun savollar va tavsiyalar:
Mukammal ota-ona bo'lishga urinmang. Ideal erishib bo'lmaydigan mutlaqdir. Va bolaga oddiy mehribon va qulay ota-ona kerak.
Juda katta tadbirlar yoki tadbirlarni rejalashtirmang. Faqat o'ynash, rasm chizish yoki parkda sayr qilish yaxshiroqdir.
Farzandingiz bilan o'zingiz, his-tuyg'ularingiz va tajribalaringiz haqida gapiring. Bu notalarni o'qishdan ko'ra yaxshiroqdir.
6. Xudbin ota-ona
Odatiy egoist - bu qutidagi chexoviy odam: o'zini boshqalardan ataylab ajratib turadigan va nafaqat yaqinlikka intilmaydi, balki undan qochishga ham harakat qiladi. Haqiqatan ham, egoist ota-ona o'zini bolasidan to'sadi. Qor malikasining bir turi - sovuq, befarq, jonsiz. Bunday ona idealga intiladi. Va u ideal bolani ko'rishni xohlaydi: odobli, har doim toza va ozoda, xotirjam, sokin, xushmuomala. U ko'pincha bolaga haddan tashqari talablarga ega.
Xudbin ota-ona bolaga umuman qiziqmaydi, deyish noto'g'ri bo'lar edi. U qiziqadi. Va u hatto muloqot qiladi. Lekin tanlab. Xudbin ota-ona tuzilgan va bilvosita muloqotni afzal ko'radi. Madaniy dastur deb ataladigan dastur. Muzeyga, kinoga, teatrga, hayvonot bog'iga, planetariyga borish - bunday o'yin-kulgini egoist ota-ona yaxshi ko'radi. U bolaga o'qishga, stol o'yinlarini o'ynashga, u bilan birga o'qishga, matematikani yoki o'qishni o'rgatishga tayyor.
Muloqot vositachiligi ota-ona va bola o'rtasida muloqot uchun zarur shart-sharoit yaratadigan narsa mavjudligida namoyon bo'ladi. Bu voqea (spektakl), muzeydagi ko'rgazma, kitob yoki o'quv qo'llanma bo'lishi mumkin. Spontan bo'lishning hojati yo'q, hech narsa ixtiro qilishning hojati yo'q. Siz spektaklni tomosha qilishingiz va muhokama qilishingiz mumkin. Siz muzey atrofida aylanib, ko'rgazmani muhokama qilishingiz mumkin.
Ammo o'z-o'zidan paydo bo'ladigan o'yinlar, rolli o'yinlar yoki yurakdan suhbatlar ego uchun begona. Bunday o'yinlarda ota-ona o'zini juda ko'p sarmoya kiritishi va juda ko'p tashabbus ko'rsatishi kerak. Bu egoist ota-ona uchun qiyin, chunki ota-ona va bola o'rtasidagi bunday o'yinlarda endi muloqotga sabab bo'ladigan va mavzuni belgilaydigan ob'ekt yo'q. Egoist ota-ona ongsiz ravishda bola bilan bunday muloqot qilishdan qochishga harakat qiladi.
Ota-onalar uchun savollar va tavsiyalar:
Savolga savol bilan javob bermaslikka harakat qiling. Farzandingizning savoliga javob bering va shundan keyingina o'zingizdan so'rang.
Bolani tinglang. Agar siz uchun uzoq suhbatni davom ettirish qiyin bo'lsa (ba'zi bolalar cheksiz gapirishni yaxshi ko'radilar), unda bolaga g'amxo'rlik qilayotganingizni ko'rsatib, o'zingizni qo'llab-quvvatlovchi so'zlar bilan cheklang. Ba'zan boshingizni qimirlatib, "aha", "uh-uh", "voy", "voy", "kulgili" deyish kifoya. Bu dialogik muloqot sari birinchi qadamdir.
7. Ota-onani qadrsizlantirish
Ism o'zi uchun gapiradi. Bu bor narsasini qadrsizlantiradigan odam. Bu erda ikkita tur mavjud: birinchisi o'zini ota-ona sifatida qadrsizlantiradi, ikkinchisi bolani qadrsizlantiradi.
O'zini kamsituvchi ota-ona
Bu ota-ona "Men yomon onaman" yoki "Men yomon otaman" tamoyili asosida yashaydi. Unga ko'ra, u bola uchun kam ish qilyapti, boshqa ota-onalar ko'proq harakat qilmoqdalar. Shu bilan birga, sizga qarshi barcha bu ayblovlar odatda asossizdir. Bunday ota-ona bolaga hech bo'lmaganda zarar etkazmaydi. Ammo u o'zini xotirjam yashashga ruxsat bermaydi, chunki u doimo "yomon", "past", "barchadan ham yomonroq" his qiladi. Ko'pincha ota-ona o'zini aybdor his qiladi va uni tuzatishga harakat qiladi. Va keyin bola yanada ko'proq e'tibor, sevgi, o'yinchoqlar oladi.
Ota-onalar bolani qadrsizlantirish
Bunday ota-ona bolasidan misli ko'rilmagan yuksakliklarni kutadi va har doim bolaning hozirgi holatidan norozi. Devalvatsiya qiluvchi ota-ona bolaga juda yuqori talablarni qo'yadi. U bolaning muvaffaqiyatlaridan quvonmaydi, balki uni faqat yangi yutuqlarga tayyorlaydi. Maqtov o‘rniga qadrsizlanayotgan ota-ona: “O‘qishni o‘rgandingmi? Hamma o'qiy oladi. Keling, sizga shaxmatni yaxshiroq o'ynashni o'rgataylik." Bola o'qiydi va hatto maktab chempionatida g'olib chiqadi. Ota-onaning munosabati qanday bo'lishini allaqachon taxmin qilishingiz mumkin: "Maktab chempionatida g'alaba qozonish qiyin emas, keling, shahar chempionatida g'alaba qozonishga harakat qilaylik!" Oltin medal olgan bitiruvchi tabrik o‘rniga oliy o‘quv yurtiga kirish uchun xayrlashish so‘zlarini eshitadi.
Qadrsiz ota-ona maqtovga ziqnadir. Unga bolani maqtov bilan buzish mumkindek tuyuladi. Bunday ota-ona, uning fikricha, o'z farzandlarini "maqtaydigan" boshqa ota-onalarga norozilik bilan qaraydi.
O'zini qadrsizlantiradigan ota-onalar uchun savollar va tavsiyalar:
Farzandingiz uchun qilmasligingiz mumkin bo'lgan ishlaringiz ro'yxatini tuzing (siz qilish shart emas). Boshqa ota-onalar ushbu ro'yxatdagi barcha narsalarni amalga oshiradilarmi?
Nega bularning hammasini qilyapsan?
Bolaga kerak bo'lgan eng muhim narsa bu sevgidir.
Farzandini qadrsizlantiradigan ota-onalarga savollar va tavsiyalar:
Farzandingiz nima qila oladi? Hamma bolalar shundaymi?
Bu nafaqat istiqbollarni aniqlash, balki erishilgan narsalarni baholash ham muhimdir. Bu bolaga tashabbus ko'rsatishga yordam beradi.
O'zbekistonning barcha shaharlarida istalgan fan bo'yicha eng yaxshi saralangan o'qituvchilar va repetitorlar.
Eng soʻnggi tahrirlash moderatoridir:
